En reunión extraordinaria, las Comisiones Unidas de Educación y de Estudios Legislativos Segunda, avalaron por mayoría de los integrantes, la legislación secundaria en materia de educación, la cual contempla, la Ley General de Educación; Ley Reglamentaria del Artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de Mejora Continua de la Educación; y la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
El presidente de la Comisión de Educación, el senador Rubén Rocha Moya (Morena) informó que, al no ser cámara de origen, se dieron a la tarea de incluir 27 inactivas a la Ley General de Educación, por parte de los legisladores y se incorporaron en esencia cada una de ellas al dictamen. Puntualizó que es una “falsa noticia” de que habrá plazas automáticas. Comentó que es urgente incluir en el presupuesto lo necesario para garantizar la educación, ya que “se requiere presupuesto y esto, tenemos que demandarlo.”
El senador Joel Padilla Peña (PT) comentó que la Ley General de Educación, es incluyente y brinda igualdad de oportunidades a todos los educandos de México, asimismo, destacó que es una ley que prioriza el interés superior de las niñas, niños y adolescentes, reconociéndoles su derecho a la educación inicial. Al hablar sobre el Presupuesto de Egresos a la Federación 2020, externó que debe ser un presupuesto adecuado para garantizar la educación universal.
La senadora Blanca Estela Piña Gudiño (Morena), destacó que la legislación secundaria, reconoce la labor del magisterio como agente de transformación social en el proceso educativo. La legisladora comentó que los normalistas y maestros están bien capacitados, sin embargo “son desprestigiados”. Externó que “estaos a punto de superar la oscuridad de la Reforma Educativa” y reconoció a las y los maestros que confiaron en el cambio que beneficia a las mayorías.
Asimismo, la senadora del PAN, María Guadalupe Saldaña Cisneros, destacó que hay una contradicción en la Ley para la Carrera de las Maestras y los Maestros, debido a que en un artículo se menciona que el proceso de la adquirió de plazas será de manera transparente y equitativo, sin embargo, en el artículo siguiente, se menciona que se le dará prioridad a las escuelas normales, por lo que la cantidad de plazas que se objeten serán similar a la cantidad de egresado y egresadas de dichas escuelas, por lo que cuestionó, sobre los miles de egresados que son idóneos y egresados de otras escuelas. Al respecto, externo que “la CNTE, en lugar de luchar por mejores salarios y por mejor infraestructura, lucha por poder.”
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